¿Una aprendiz en Second Life?

Unas palabras que contextualizan mi tarea.

Antes de iniciar este trabajo, quiero comentar que mi contacto con el mundo de las Nuevas Tecnologías se inicio hace unos años, a raíz del interés que mi hijo de 4 años tuvo en aquel entonces por este tipo de actividad.

Han pasado muchos años desde entonces y desde que desarrollé un estudio sobre el mundo del videojuego y sus videojugadores, soy anuente al potencial que tienen los recursos tecnológicos en los procesos educativos pues como dice Pindado J. (2005) "estos pueden constituir una rica fuente de información y aprendizajes que nutre los recursos simbólicos las experiencias vitales de los niños y los adolescentes" y claro...por que no? de los adultos.

Es por lo dicho que como adulta y en la mediana de la vida, deseosa de seguir en mis actividades docentes con los chicos y chicas jóvenes, he decidido retormar los conceptos que una vez divulgué sobre las posibilidades de las entornos lúdicos virtuales, y que hoy en día son fácilmente aceptados y difundidos. Esta reinserción al mundo digital he decidido hacerla con el Curso Nuevas Alfabetizaciones y Nuevos Entornos Conectivistas, de la mano de Dolors Capdet quien nos dirige y comparte sus conocimientos sobre el tema y concretamente en Second Life (SL), de la mano, guía, luz y experiencia de Doris Molero quien vive gozosamente su docencia en un entorno virtualmente educativo en SL.

Una mirada al Borriquito

Mi Primeros pasos en Second Life: elegir mi nombre y mi avatar.

Probando, tecleteando, errando, curioseando, observando...son las acciones que caracterizan mi primer día en Second Life. Cree mi nombre a raíz de una de las canciones de Cat Stevens, Moonshadown, agregándo una n al final para personalizar mi nuevo nombre y mi nueva identidad. Esta tarea fue fácil, pues es una melodia que me gusta pues me identifico con las sensaciones que este cantautor manifestó sentir la noche en que se inspiró para escribir esta canción....

Elegir mi  avatar ya no fue tan fácil....después de visualizar varias figuras (atractivas otras y no tan agradabes muchas) elegí la propia, no por lo que me gustaría parecer, sino por que las sensaciones que el avatar generó en mí estando en Second Life justo en ese momento: comodidad, gusto, afirmación, seguridad, en fin...puedo afirmar que elegir la figura que me representa en este mundo y desde mi experiencia, obedeció a un sentir personal. Esa libertad se descubre en este mundo en el que muchos se representarán acorde a su realidad física y otros se recrearán presentándose en una realidad virtual ajena a la que tienen en el mundo físico. 

Referencias 

Pindado, J. (2005) Las posibilidades educativas de los videojuegos. Una revisión de los estudios mas significativos. Pixel Bit Revista de Medios y Comunicación. Nº 26. PP 55-67. Consultado en redalyc.uaemex.mx/pdf/368/36802605.pdf   Fecha: 15/12/2011