Segundo día de Curso: Para reír o para llorar??
Es indudable que la práctica hace al maestro...La clase del día de
hoy estuvo super interesante, sin duda que las profesoras, Anna, Pionia y Cyber
tienen mucha experiencia en el uso de los recursos en Second Life y sus
sesiones son dinámicas, prácticas, interesantes!
En mis intentos por seguir la clase durante las prácticas de
algunos recursos en ARCACHON he aprendido sobre todo lo que nos explicó Anna:
en Second Life tod@s tenemos niveles de ceguera, sordera y autismo, en el
entendido que es muy difícil para el novato, comprender las instrucciones del
experto cuando éstas se dan de la misma manera que en el mundo real, es decir,
como si la persona que sigue las instrucciones estuviera físicamente con el
instructor o docente...olvidando o pasando por alto (sin intención) que la
interface de cada persona es personal, remota y por tanto, posiblemente no esté
visualizando lo mismo que el profesor...con lo cual, seguirle es difícil, si no
se cambia la forma de explicarlo de modo que se vaya indicando lo que se tiene
que ver, mover, encontrar, clicar, etc...señalando y describiendo oralmente, el
objeto, ventana, viñeta a la que se está refiriendo...
Hoy mis aprendizajes resultan en dos vertientes:
Como alumna mis aciertos y sensaciones de logro fueron:
* Utilizar las Laptos de la sala, escribiendo en ellos direcciones electrónicas de modo que pueda visualizar el sitio web de interés desde la pantalla del ordenador de SL...
* Utilizar las Laptos de la sala, escribiendo en ellos direcciones electrónicas de modo que pueda visualizar el sitio web de interés desde la pantalla del ordenador de SL...
* Comprender el uso
colectivo de la Pizarra y lograr escribir sobre la superficie del
recurso...no se me olvida que la instrucción que seguí fue: /28
"escribir la frase desde el chat"además de jugar con el tamaño
de las letras etc...
Como docente las prácticas de hoy me fulminaron!!!, mis sensaciones
son de mucho desacierto, fracaso, lentitud y retardo!!!! pues el uso
del Media Prims y del Metapresente me resultaron de enorme dificultad... a
partir de ello me pregunto ¿De cuanto tiempo dispongo para lograr este
aprendizaje??? ¿De cuanto tiempo dispongo para enseñarlo???...pues aún cuando
las instrucciones y el esfuerzo de la docente fueron clara/os y evidentes, es
importante reconocer que aprender y enseñar el uso de los recursos, es una
tarea que tendrá que ser personalizada, es decir de TU a TU, al menos para
personas con mi ritmo de aprendizaje que es lento, pausado, poco a poco...y que
aún cuando a veces me frustra, lo he tenido que respetar a lo largo de mi
formación académica si quiero alcanzar logros y objetivos...
A pesar de lo expuesto en este Post, no claudico!!! y seguiré en el proceso...
